Dadas as ausências de curta, média e longa duração de alunos-atletas da rede nacional de escolas UAARE por motivos desportivos, torna-se necessário capacitar as equipas de escola UAARE com estratégias de comunicação e articulação com os Conselhos de Turma dos respetivos alunos-atletas. Existe na rede um conjunto de boas práticas que devem ser sistematizadas de forma a informar as práticas das respetivas escolas, devidamente contextualizadas bem como a necessidade de refletir sobre o modelo de apoios pedagógicos, através da discussão de casos reais e a sistematização de cenários. Em cada uma das boas práticas o objetivo é refletir sobre:

1. Tipos de apoios pedagógicos e cenários de ausência de alunos-atletas: curta, média e longa duração
2. Mecanismos de comunicação e articulação entre SEAM e Conselhos de Turma – casos práticos
3. Apoios pedagógicos na rede nacional – análise de casos