As Unidades de Apoio ao Alto Rendimento na Escola (UAARE) de Guimarães, integradas na Escola Secundária Martins Sarmento e no Agrupamento de Escolas João de Meira, promoveram, no passado dia 14 de maio, um Webinar aberto a toda a rede nacional UAARE, subordinado ao tema “Gestão da Ansiedade Competitiva – Estratégias Práticas para Pais”.

A sessão contou com cerca de 135 participantes e teve como principal objetivo apoiar os encarregados de educação na compreensão dos desafios emocionais associados à prática desportiva de rendimento, reforçando a importância do equilíbrio emocional na carreira dual dos alunos-atletas.

A abertura esteve a cargo de Victor Pardal, Coordenador Nacional do Programa UAARE, tendo contado igualmente com as intervenções do Presidente do EduQA, Luís Santos, da Diretora da Escola Secundária Martins Sarmento, Ana Silva, e do Diretor do Agrupamento de Escolas João de Meira, António Bessa. A presença das diferentes entidades evidenciou o compromisso institucional com o acompanhamento integral dos alunos-atletas e das suas famílias.

A sessão foi dinamizada por Teresa Limpo, psicóloga especialista em Psicologia da Educação, com formação avançada e trabalho desenvolvido na área da Psicologia do Desporto. Ao longo do Webinar, foram partilhadas estratégias práticas e acessíveis para ajudar os pais a apoiar os filhos em contextos de maior pressão competitiva, promovendo uma relação mais saudável com o erro, a exigência e a gestão emocional.

Um dos conceitos centrais abordados foi o de contágio emocional — a ideia de que a ansiedade dos pais pode transmitir-se aos filhos, mas que a tranquilidade e a confiança também se refletem no comportamento dos jovens atletas. A reflexão permitiu sublinhar a importância do papel dos encarregados de educação não apenas como acompanhantes, mas como agentes fundamentais de estabilidade emocional.

A mensagem final deixou uma marca particularmente significativa: recordar aos filhos que são amados independentemente do resultado alcançado. Uma ideia simples, mas essencial, que ajuda a recentrar o desporto no crescimento humano, no bem-estar e no desenvolvimento equilibrado dos alunos-atletas.