Entre os dias 6 e 8 de outubro, a Equipa Nacional UAARE realizou um conjunto de visitas a escolas do Algarve, numa iniciativa que reforça a proximidade com as equipas locais e reafirma a importância do acompanhamento direto das realidades e necessidades de cada escola.

A equipa, constituída por Vitor Pardal, Coordenador Nacional UAARE (CNU), Pedro Seco, Subcoordenador Nacional UAARE (SubCNU), e Filipe Castro, da Equipa de Projeto de Desenvolvimento e Acompanhamento dos Alunos-Atletas (EPDAA), percorreu vários estabelecimentos de ensino da região, promovendo momentos de diálogo, partilha e articulação com os diferentes intervenientes na Dupla Carreira.

No dia 6 de outubro, a visita ao Agrupamento de Escolas de Rio Arade terminou com uma sessão de esclarecimento dirigida aos encarregados de educação e aos interlocutores desportivos. Este momento permitiu abordar questões relacionadas com o novo ano letivo e reforçar a importância de uma colaboração próxima entre famílias, escola e estruturas desportivas.

No dia seguinte, a Equipa Nacional visitou a ESPAMOL, em Lagoa, e o Agrupamento de Escolas Júlio Dantas, em Lagos. O dia terminou com a participação na receção aos alunos-atletas da ESPAMOL, realizada no Convento de São José. A iniciativa reuniu alunos-atletas, encarregados de educação, interlocutores desportivos, representantes da autarquia e da escola, num momento de reconhecimento e compromisso partilhado. Foram ainda entregues certificados que atestam a condição de aluno-atleta UAARE, reforçando o sentimento de pertença ao programa e a responsabilidade conjunta de apoiar cada percurso.

A última visita decorreu no dia 8 de outubro, no Agrupamento de Escolas Pinheiro e Rosa, em Faro, onde a Equipa Nacional se reuniu com a Equipa de Escola UAARE para partilhar perspetivas, acompanhar o trabalho desenvolvido e refletir sobre os desafios que se colocam ao longo do ano letivo.

Estas visitas de proximidade assumem um papel fundamental na dinâmica da Rede UAARE. Mais do que acompanhar procedimentos, permitem escutar quem está no terreno, conhecer os contextos concretos em que o programa se desenvolve, identificar necessidades e encontrar, em conjunto, respostas mais ajustadas aos desafios da conciliação entre o percurso escolar, a prática desportiva e o desenvolvimento pessoal dos alunos-atletas.

A Dupla Carreira constrói-se diariamente, através da articulação entre escolas, famílias, clubes, autarquias e restantes parceiros. É nesta capacidade de trabalhar em rede, partilhar experiências e antecipar dificuldades que reside uma parte essencial da força da UAARE.

Estar próximo das escolas é conhecer melhor as suas realidades, valorizar o trabalho das equipas e reforçar uma missão comum: colocar cada aluno-atleta no centro da intervenção.